212). Ang digest na ito ay nagbibigay ng isang pangkalahatang-ideya ng mga metodolohikal na pundasyon na pinagbabatayan ng lexical na diskarte at ang pedagogical na implikasyon na iminungkahi ng mga ito. Michael Lewis (1993), na lumikha ng terminong lexical approach, ay nagmungkahi ng sumusunod: Lexis ang batayan ng wika.
Sino ang gumawa ng lexical approach?
Ang lexical approach ay isang paraan ng pagtuturo ng mga banyagang wika na inilarawan ni Michael Lewis noong unang bahagi ng 1990s. Ang pangunahing konsepto kung saan nakasalalay ang diskarteng ito ay ang ideya na ang isang mahalagang bahagi ng pag-aaral ng isang wika ay binubuo ng kakayahang umunawa at makagawa ng mga leksikal na parirala bilang mga tipak.
Sino ang pinakaunang tagapagtaguyod ng lexical approach?
Mga maagang pagtatantya
Si Sir Francis G alton ay isa sa mga unang siyentipikong naglapat ng lexical hypothesis sa pag-aaral ng personalidad, na nagsasabi: Sinubukan kong makakuha ng ideya ng bilang ng mga mas kapansin-pansing aspeto ng karakter sa pamamagitan ng pagbibilang sa angkop na diksyunaryo ng mga salitang ginamit upang ipahayag ang mga ito…
Ano ang lexical approach sa pagtuturo ng English?
Ang isang lexical na diskarte sa pagtuturo ng wika ay tumutukoy sa isa na nagmula sa paniniwala na ang mga bloke ng pagbuo ng pag-aaral ng wika at komunikasyon ay hindi grammar, function, notions, o ilang iba pang yunit ng pagpaplano at pagtuturo ngunit lexis, iyon ay, mga salita at kumbinasyon ng salita.
Ano ang mga prinsipyo ng lexical approach?
Ang pangunahing prinsipyo ng lexical approach, kung gayon,ay: "Ang wika ay grammaticalised lexis, hindi lexicalized grammar" (Lewis 1993). Sa madaling salita, ang lexis ay sentro sa paglikha ng kahulugan, ang grammar ay gumaganap ng isang masunurin na tungkulin sa pamamahala.
