Ibinunyag ng mga paunang resulta na ang IRT ay talaga kaysa sa CTT sa pagtukoy ng indibidwal na pagbabago, sa kondisyon na ang mga pagsubok ay binubuo ng hindi bababa sa 20 item. Para sa mas maiikling pagsubok, gayunpaman, ang CTT ay karaniwang mas mahusay sa tamang pagtukoy ng pagbabago sa mga indibidwal.
Ano ang mga pakinabang ng IRT kaysa sa klasikal na teorya?
Ang paggamit ng IRT na may pagsubok na pag-develop ay may ilang mga pakinabang sa CTT higit sa lahat dahil ang IRT ay gumagawa ng person parameter invariance (ang mga marka ng pagsusulit ay hindi nakadepende sa partikular na pagpipilian ng mga test item) kapag modelo naroroon ang akma, at ang mga function ng impormasyon sa pagsubok ay nagbibigay ng dami ng impormasyon o "katumpakan ng pagsukat" …
Ano ang IRT sa pagtatasa?
Ang
Teorya ng pagtugon sa item (IRT) ay unang iminungkahi sa larangan ng psychometrics para sa layunin ng pagtatasa ng kakayahan. Ito ay malawakang ginagamit sa edukasyon upang i-calibrate at suriin ang mga aytem sa mga pagsusulit, talatanungan, at iba pang instrumento at para makakuha ng mga paksa sa kanilang mga kakayahan, ugali, o iba pang mga nakatagong katangian.
Ano ang CTT sa psychometrics?
Classical (Psychometric) Test Theory
Classical Test Theory (CTT) ay binuo upang mabilang ang error sa pagsukat at upang malutas ang mga kaugnay na problema gaya ng pagwawasto sa mga naobserbahang dependencies sa pagitan mga variable (hal., mga ugnayan) para sa attenuation dahil sa mga error sa pagsukat.
Ano ang IRT sa sikolohiya?
Pangkalahatang-ideya. Ang item response theory (IRT), na kilala rin bilangang nakatagong teorya ng pagtugon ay tumutukoy sa isang pamilya ng mga modelong matematikal na nagtatangkang ipaliwanag ang kaugnayan sa pagitan ng mga nakatagong katangian (hindi mapapansing katangian o katangian) at ang kanilang mga pagpapakita (i.e. naobserbahang mga resulta, mga tugon o pagganap).
