Standardized tests puwersa ang mga mag-aaral na gumanap sa ilalim ng matinding pressure at maaaring humantong sa maraming isyu sa pag-iisip kabilang ang mababang pagpapahalaga sa sarili, depresyon at pagkabalisa. Bilang isang direktang resulta ng kanilang pagtaas ng antas ng stress, ang mga mag-aaral ay maaaring magsimulang makaramdam ng higit at higit na sama ng loob sa sistema ng edukasyon.
Ano ang mga negatibong epekto ng standardized testing?
Kabilang sa mga negatibong kahihinatnan ang ang pagkawala ng mahahalagang pagkakataong matuto dahil sa paghahanda sa pagsubok, ang pagpapaliit ng kurikulum upang tumuon sa mga nasubok na pamantayan, at ang stigmatization ng mga mag-aaral at paaralan bilang bagsak o nangangailangan ng interbensyon batay sa mga maling interpretasyon kung ano talaga ang ibig sabihin ng mga marka ng pagsusulit.
Paano nakakaapekto ang standardized testing sa kalusugan ng isip?
Ang mga kahihinatnan sa kalusugan na nauugnay sa standardized na pagsusuri ay binanggit bilang kabilang ang sakit sa tiyan at pagsusuka, pananakit ng ulo, mga problema sa pagtulog, depresyon, mga problema sa pagdalo, at pag-arte (Alliance for Childhood, 2001).
Ano ang problema sa standardized testing?
Nagtatalo ang mga kalaban na tinutukoy lamang ng mga standardized na pagsusulit ang kung sinong mga mag-aaral ang mahusay na kumuha ng mga pagsusulit, hindi nag-aalok ng makabuluhang sukat ng pag-unlad, at hindi napabuti ang pagganap ng mag-aaral, at ang mga pagsusulit ay racist, classist, at sexist, na may mga marka na hindi predictors ng tagumpay sa hinaharap.
Bakit masama ang mga standardized na pagsusulit para sa mga mag-aaral?
Kung hindi maganda ang pagganap ng isang mag-aaral sa isang standardized na pagsusulit,sila ay maaaring harapin ang mas mataas na panggigipit mula sa kanilang mga magulang at mga kapantay na gumawa ng mas mahusay at maging “mas matalino.” Ito ay maaaring humantong sa mga mag-aaral na magalit sa pag-aaral at maniwala na sila ay mas masama kaysa sa iba dahil sa kanilang mababang marka.
