Ayon sa UNESCO (2010), ang di-pormal na edukasyon ay tumutulong upang matiyak ang pantay na pag-access sa edukasyon, puksain ang kamangmangan sa mga kababaihan at pagbutihin ang access ng kababaihan sa bokasyonal na pagsasanay, agham, teknolohiya at patuloy na edukasyon. Hinihikayat din nito ang pagbuo ng walang diskriminasyong edukasyon at pagsasanay.
Ano ang mga layunin ng di-pormal na edukasyon?
Ang layunin ng hindi pormal na edukasyong pang-adulto ay, sa pamamagitan ng pagkuha ng punto ng pag-alis sa mga kurso at aktibidad, upang madagdagan ang pangkalahatan at akademikong pananaw at kasanayan ng indibidwal at mapahusay ang kakayahan at pagnanais na kumuha ng responsibilidad para sa kanilang sariling buhay, pati na rin ang pagkuha ng aktibo at aktibong bahagi sa lipunan.
Paano nagdudulot ng mga pagbabago sa buhay ng mga tao ang di-pormal na edukasyon?
' Ang mga pamamaraan na ginagamit sa di-pormal na edukasyon ay tumutulong din sa mga kabataan na magkaroon ng mga bagong kasanayan at kakayahan. Inilalagay nila ang indibidwal sa pokus ng proseso ng pag-aaral at pinalalakas ang personal at panlipunang pag-unlad ng indibidwal. … Ang mga kasanayang ito ay mahalaga para sa parehong personal na pag-unlad at para sa merkado ng paggawa.
Ano ang ipinapaliwanag ng di-pormal na edukasyon?
Ang
Hindi pormal na edukasyon ay tumutukoy sa pinaplano, nakabalangkas na mga programa at proseso ng personal at panlipunang edukasyon para sa mga kabataan na idinisenyo upang pahusayin ang hanay ng mga kasanayan at kakayahan, sa labas ng pormal na kurikulum sa edukasyon. … Ang di-pormal na edukasyon ay dapat ding:kusang loob. naa-access ng lahat (ideal)
Ano ang halimbawa ng hindi pormal na edukasyon?
Ang mga halimbawa ng hindi pormal na pag-aaral ay kinabibilangan ng swimming session para sa mga bata, community-based sports programs, at mga programang binuo ng mga organisasyon gaya ng Boy Scouts, Girl Guides, community o non-credit na mga kursong pang-adulto sa edukasyon, mga programa sa palakasan o fitness, mga propesyonal na seminar sa istilo ng kumperensya, at patuloy na …
