8 Mga Aktibidad para Bumuo ng Mga Kasanayan sa Paghinuha
- Pagtalakay sa Klase: Paano Namin Gumagamit ng mga Hinuha Araw-araw. …
- Gumawa ng Anchor Chart. …
- Gamitin ang New York Times What's going on in This Picture Feature. …
- Manood ng Pixar Short Films. …
- Gumamit ng Mga Picture Task Card at Ano ito? …
- Teach With Wordless Books. …
- Paggawa ng Maramihang Hinuha mula sa Parehong Larawan.
Paano mo tuturuan ang mga mag-aaral na maghinuha?
Ituro sa mga mag-aaral na ang mahuhusay na hinuha ay gumagamit ng mga partikular na detalye mula sa teksto pati na rin ang kanilang kaalaman sa background. Ang isang diskarte na iminungkahi ng may-akda at tagapagturo Kylene Beers na maaaring gamitin sa pag-modelo ng paghihinuha ay tinatawag na “Sinasabi… Sabi ko…at gayon…” daloy ng pag-iisip.
Ano ang 5 madaling hakbang upang makagawa ng hinuha?
Paano Gumawa ng Hinuha sa 5 Madaling Hakbang
- Hakbang 1: Tukuyin ang isang Inference na Tanong. Una, kakailanganin mong tukuyin kung talagang hinihiling sa iyo o hindi na gumawa ng hinuha sa isang pagsusulit sa pagbabasa. …
- Hakbang 2: Magtiwala sa Passage. …
- Hakbang 3: Manghuli ng Mga Clues. …
- Hakbang 4: Paliitin ang Mga Pagpipilian. …
- Hakbang 5: Magsanay.
Anong mga kasanayan ang kailangan upang makagawa ng mga hinuha?
Mga Kakayahang Kinakailangan upang Magpasya
- Magkaroon ng background na kaalaman sa mga salita at konsepto sa teksto.
- Attend sa may-katuturang impormasyon.
- I-hold ang impormasyon mula sa mga naunang bahagi ng text sa memoryaupang maiugnay sa nauugnay na impormasyon na lalabas sa ibang pagkakataon sa text.
- Subaybayan ang mga hindi pagkakapare-pareho sa impormasyon.
Maaari bang ituro ang hinuha?
PAANO ITINUTURO ANG INFERENCE? Mahigit sa isang tamang sagot ang posible. Ang mga tanong sa mas mataas na antas ng pag-unawa sa pagbabasa ay madalas na hinihiling sa mga mag-aaral na gamitin ang kanilang mga kapangyarihan ng paghihinuha, lalo na sa mga tanong na bakit at paano, o kung anong mga tanong na may kinalaman sa sariling mga iniisip at opinyon ng mag-aaral.