Bakit gagamit ng differentiated instruction sa silid-aralan?

Bakit gagamit ng differentiated instruction sa silid-aralan?
Bakit gagamit ng differentiated instruction sa silid-aralan?
Anonim

Sa pagkakaiba sa silid-aralan, maaaring pamahalaan ng mga instructor kung ano ang natututuhan ng mga mag-aaral, kung paano natututo ang mga mag-aaral, at kung paano tinatasa ang mga mag-aaral. Sa flexibility nito, ang differentiated instruction ay nagbibigay-daan sa mga guro na i-maximize ang indibidwal na paglaki sa nilalaman ng kurso. Nakasentro sa mag-aaral ang differentiated na pagtuturo.

Ano ang mga pakinabang ng magkakaibang pagtuturo?

Mga Benepisyo ng Differentiated Instruction

  • Itinuro ang Bawat Bata sa Kanilang Estilo ng Pagkatuto.
  • Ang Bawat Mag-aaral ay May Indibidwal na Plano sa Pag-aaral.
  • Pagiging Malikhain ng Guro.
  • Walang Naiwan na Bata.
  • Kakayahang umangkop.

Kailan dapat gamitin ang differentiated instruction?

Ipinapakita ng pananaliksik na ang magkakaibang pagtuturo ay epektibo para sa mga mag-aaral na may mataas na kakayahan gayundin sa mga mag-aaral na may banayad hanggang sa malubhang kapansanan. Kapag binibigyan ang mga mag-aaral ng higit pang mga opsyon kung paano sila matututo ng materyal, inaako nila ang higit na responsibilidad para sa kanilang sariling pag-aaral.

Ano ang mga halimbawa ng magkakaibang pagtuturo?

Ang mga halimbawa ng pagkakaiba-iba ng nilalaman sa antas ng elementarya ay kinabibilangan ng mga sumusunod:

  • Paggamit ng mga babasahin sa iba't ibang antas ng pagiging madaling mabasa;
  • Paglalagay ng mga text material sa tape;
  • Paggamit ng mga listahan ng spelling o bokabularyo sa mga antas ng kahandaan ng mga mag-aaral;
  • Paglalahad ng mga ideya sa pamamagitan ng auditory at visual na paraan;
  • Gumagamit ng pagbabasamga kaibigan; at.

Ano ang 3 elemento ng magkakaibang pagtuturo?

tatlong katangian: kahandaan, interes, at profile sa pag-aaral.

Inirerekumendang: